Jste-li dominantně ambiciózní, přidejte pečování. A jste-li submisivně pečující, přijměte ambicióznoznost. Harmonická jednota spojení protikladů (případně protipólů) je převelice přínosná. Viz pro příklad společné používání pravé plus levé ruky. Buďte… Číst dále »Jednota harmonického spojení protikladů (2)
Na rozdíl od různých šarlatánů (viz i film „Šarlatán“) užíváme a učíme prokazatelně pomáhající lidové léčitelství. Ostatně i většina moderních léků je jen zhuštěním plodů přírody plus (přehnané) použití chemie.… Číst dále »Přínosné byliny – nejen léčivé (1.)
Zvukový záznam obsahuje mou píseň na téma život věčný a svět snů (slova a průvodní dopis viz níže). Jinde byste život věčný nejspíš netrávil(a) rád(a).
Svatá přísaha věrnosti mezi duchovní Žákyní / duchovním Žákem a duchovní Učitelkou / duchovním Učitelem. Platí i bez vyřčení – a do varovné výše ve všech vztazích!
Zvukový záznam obsahuje první píseň od Žáků tehdy teprve Mistra a později Velmistra Radana Chroboka. Je to děkovná píseň za pozitiva, která přináší ochrana od Mistra. Ochrana od Mistra Ochrana… Číst dále »Ochrana od Mistra – 1. píseň
Attention (Pozornost – upozornění na nedomyšlené dobré skutky): Kdo by nechtěl dělat dobré skutky? Vždyť je to přece správné i příjemné. Ale co když Vám dokážu, že i dobré skutky… Číst dále »Dobré skutky správně dělané – 7. přednáška
Základy pro níže podanou přednášku (multimediální) byly potíže budoucího „našeho“ budoucího Velmistra Radana Chroboka. Ty se týkaly i některých jeho spolužáků zažívané v době začínající jeho docházením do první třídy… Číst dále »Základy boj. umění, Jógy a Tantry – 6. přednáška
Stručný obsah příspěvku zde není uveden, protože je tento příspěvek chráněn heslem.
Velmistr Radan Chrobok při přednášení používá příběhy. Prosím napište nám, jak jste pochopil(a) níže uvedené multimediální záznamy. Nás pochopitelně zajímá vliv, jaký má naše výchova. Níže uvedená přednáška byla připravena… Číst dále »Sexuální výchova – 4. přednáška
Velmistr Radan Chrobok při přednášení používá příběhy. Prosím napište nám, jak jste pochopil(a) níže uvedené multimediální záznamy. Nás pochopitelně zajímá, zda nejsme PŘÍLIŠ „Out of the box“ (viz vtipný obrázek… Číst dále »„Out of the box“ (přemýšlení) – 3. přednáška
